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中國占全球7%的耕地資源，養(yǎng)活了世界22%的人口，農(nóng)業(yè)居功至偉，隨著社會發(fā)展，對農(nóng)業(yè)機械設(shè)備制造和自動化的要求也與日俱增，節(jié)能理念必須貫穿始終，才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械設(shè)備制造和自動化的可持續(xù)發(fā)展。節(jié)能理念表現(xiàn)出以下三點重要的應(yīng)用價值。節(jié)能理念是農(nóng)業(yè)機械制造與自動化的內(nèi)在需求。在當(dāng)今節(jié)能環(huán)保的大環(huán)境下，農(nóng)業(yè)機械設(shè)備制造與自動化的發(fā)展必須以節(jié)能理念作為設(shè)計理念，節(jié)能理念已經(jīng)成為機械制造的內(nèi)在需求。節(jié)能理念契合時代的發(fā)展，構(gòu)建農(nóng)業(yè)機械設(shè)備制造與自動化的發(fā)展方向。第一，節(jié)能理念使農(nóng)業(yè)機械設(shè)備制造與自動化具備環(huán)保性能，契合行業(yè)的發(fā)展要求，提高自身的競爭力；第二，農(nóng)業(yè)機械設(shè)備制造與自動化通過節(jié)能技術(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級，為將來的良好發(fā)展提供強有力的保障；第三，節(jié)能技術(shù)帶動農(nóng)業(yè)機械設(shè)備制造與自動化行業(yè)的發(fā)展，為國家制造業(yè)的發(fā)展增磚添瓦[2]。2.2節(jié)能理念是農(nóng)業(yè)機械設(shè)備制造與自動化發(fā)展的動力。無論哪一種模式，都要求進(jìn)行教師在高水平的實踐教學(xué)場景下進(jìn)行專業(yè)教學(xué)，要求學(xué)生在適宜專業(yè)核心技術(shù)（技能）培養(yǎng)的環(huán)境下進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，都要求教師與學(xué)生在產(chǎn)業(yè)與專業(yè)結(jié)合緊密的教材資源中互動相長。學(xué)生參與企業(yè)實踐，校方要為學(xué)生定制企業(yè)、定制崗位、定制指導(dǎo)教師，實現(xiàn)校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實踐的有機結(jié)合，實現(xiàn)“生活即教育，社會即學(xué)?！钡慕y(tǒng)一，但是，在日常教學(xué)實踐中，這種資源的匹配難度很大，很難滿足應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)的需要。雙師型教師隊伍建設(shè)水平滯后。在應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)過程中，師資力量起著決定性的作用。而教師隊伍建設(shè)水平不高，也是我國機械制造人才培養(yǎng)的瓶頸，更是我國機械制造行業(yè)水平較為落后的原因之一。根據(jù)調(diào)查，目前在許多地方職業(yè)院校中，大部分青年教師缺乏企業(yè)實踐的經(jīng)驗，他們往往大多掌握的都是理論知識，在知識運用、技術(shù)技能、職業(yè)素養(yǎng)方面水平不高，解決真實問題、現(xiàn)場問題、工藝問題、技術(shù)應(yīng)用非常欠缺。在進(jìn)行實際教學(xué)中，不能對于學(xué)生進(jìn)行很好的訓(xùn)練和指導(dǎo)。許多教師對機械制造的專業(yè)知識較為了解，但并不能很好的適用生產(chǎn)一線，在學(xué)生進(jìn)行“真刀實槍”的教學(xué)中束手無策，不能對其實際遇到的問題予以很好的解決。并且，很多教師無法適應(yīng)優(yōu)秀畢業(yè)生面向?qū)嶋H崗位的真實需求，尤其缺乏指導(dǎo)學(xué)生開展專業(yè)認(rèn)知、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、試崗鍛煉等教學(xué)實踐的能力，這些都反映了“雙師型”師資隊伍建設(shè)普遍滯后。上述三個主要問題，也是我國應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)方案改革創(chuàng)新面臨的常見問題，它也直接影響了機械制造人才培養(yǎng)的水平提升。

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 標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)模式，最早出現(xiàn)在美國的汽車制造行業(yè)，20世紀(jì)中后期，各大制造商，逐漸意識到標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的優(yōu)勢，逐漸推出和使用標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，降低生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的無謂的消耗。使用標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，使節(jié)能水平得到提高，使節(jié)能理念得到最大的利用。優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，建立更為規(guī)范化的節(jié)能生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和評估體系，更好的保障農(nóng)業(yè)機械制造與自動化在節(jié)能技術(shù)上的優(yōu)勢效果。工欲善其事必先利其器，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機械制造與自動化是農(nóng)業(yè)發(fā)展的“利器”，而節(jié)能技術(shù)的使用更會如虎添翼，在環(huán)保方面更為有優(yōu)勢。通過節(jié)能技術(shù)的利用，使農(nóng)業(yè)機械制造與自動化發(fā)展前景更為廣闊，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。隨著當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)水平的快速提高，我國工業(yè)在發(fā)展的過程中規(guī)模也日益擴大。但當(dāng)前我國工業(yè)在發(fā)展的過程中，能源消耗已經(jīng)成為困擾我國工業(yè)健康發(fā)展的一大因素，特別是在我國礦山機械制造與自動化設(shè)計過程中，能源消耗問題已經(jīng)成為該行業(yè)發(fā)展過程中的首要困擾，本文中主要研究了礦山機械制造與自動化設(shè)計中節(jié)能設(shè)計的理念，文中首先對礦山機械制造與自動化設(shè)計中的節(jié)能理念基本概述進(jìn)行分析，然后對礦山機械制造自動化設(shè)計中節(jié)能理念應(yīng)用優(yōu)勢及必要性進(jìn)行闡述。最后根據(jù)實際情況提出了一些礦山機械制造與自動化設(shè)計中節(jié)能理念設(shè)計的具體內(nèi)容，來為我國的工業(yè)發(fā)展提供一些參考意見。環(huán)保和節(jié)能是相互關(guān)聯(lián)的，節(jié)能以為著低消耗，意味著更環(huán)保。21世紀(jì)的最大議題之一便是環(huán)保，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)刻不容緩，環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)機械制造與自動化的發(fā)展方向也必然是環(huán)保、低碳的。環(huán)保的機械設(shè)備才是符合現(xiàn)代人類發(fā)展需求的模式。節(jié)能機械設(shè)備的生產(chǎn)可以從以下三個方面入手：第一，從原材料上著手，使用節(jié)能性、功能化的新材料，使機械設(shè)備的外表都是節(jié)能的；第二，開發(fā)使用新能源的機械設(shè)備，比如油電混用的、太陽能的、氫能源做為燃料的機械設(shè)備；第三，對于機械設(shè)備的廢料，要實現(xiàn)循環(huán)利用。做好這些方面，既能保證環(huán)境污染的降低，也能達(dá)到節(jié)能的效果，使機械設(shè)備更具市場競爭力。提高節(jié)能水平，建立標(biāo)準(zhǔn)化節(jié)能生產(chǎn)。機械制造使工業(yè)生產(chǎn)的核心內(nèi)容之一，在制造過程中，節(jié)能理念體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化流程、標(biāo)準(zhǔn)化管理等方面。在我國綠色產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展中，還沒能建立完善的產(chǎn)業(yè)鏈，影響了節(jié)能理念的推廣和發(fā)展，不能為節(jié)能理念提供良好的環(huán)境，影響了節(jié)能理念的應(yīng)用效果。因此，如何發(fā)展完善的綠色產(chǎn)業(yè)鏈，成為農(nóng)業(yè)機械制造與自動化節(jié)能發(fā)展的基礎(chǔ)。機械產(chǎn)品的節(jié)能設(shè)計不足。我國農(nóng)業(yè)機械制造與自動化在節(jié)能領(lǐng)域的起步較晚，學(xué)習(xí)和接受了先進(jìn)的理念，在行業(yè)中發(fā)展較快。但是，隨著社會的發(fā)展，對行業(yè)的要求越來越高，設(shè)計上存在的問題逐漸突顯出來。一方面，在節(jié)能體系的設(shè)計方面，因為沒有形成體系化，影響了機械設(shè)備的設(shè)計水平；另外一方面，節(jié)能理念的應(yīng)用，涉及到很多方面，比如節(jié)能減排、節(jié)能處理等技術(shù)，需要多學(xué)科的配合，這些對農(nóng)業(yè)機械制造與自動化的發(fā)展帶來較大影響。