武漢星興達(dá)液壓氣動設(shè)備有限公司為您提供更多完整型號 液壓齒輪泵CBC225-A2AR產(chǎn)品貨源

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液壓齒輪泵CBC225-A2AR產(chǎn)品貨源

機(jī)械制造工藝學(xué)是機(jī)械類專業(yè)主要核心專業(yè)課程，該課程包括理論教學(xué)和課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是一門理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握機(jī)械制造工藝基本知識，機(jī)械制造過程的經(jīng)濟(jì)分析，合理地選擇工藝*方案，并具有設(shè)計(jì)工藝裝備的能力。理論課教學(xué)機(jī)械制造工藝學(xué)。理論課教學(xué)目的與要求是：系統(tǒng)地掌握傳統(tǒng)機(jī)械加工工藝?yán)碚摵瞳@得精度的加工方法；比較系統(tǒng)地掌握機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的基本原理和專用機(jī)床夾具設(shè)計(jì)方法，了解現(xiàn)代機(jī)床夾具的發(fā)展方向；在掌握機(jī)械加工工藝?yán)碚摰幕A(chǔ)上，分析獲得精度的哪些方法最能保證加工質(zhì)量，從而選出*的工藝方案；了解先進(jìn)制造技術(shù)，探索我國超精密加工應(yīng)采用哪些方法，以及精密加工與超精密加工在我國應(yīng)用的前景。課時本實(shí)驗(yàn)課程配合機(jī)械制造工藝學(xué)的理論講授，力圖使學(xué)生在完成相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)后，通過實(shí)驗(yàn)操作，掌握機(jī)械制造工藝基本知識，合理地選擇工藝*方案，掌握獲得精度的加工方法、影響加工精度和表面質(zhì)量的工藝因素。。課程實(shí)習(xí)教學(xué)表1實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及課時機(jī)械制造工藝學(xué)實(shí)習(xí)是機(jī)械類專業(yè)一門必修的實(shí)踐課程，是使學(xué)生接觸工農(nóng)、了解工廠、獲得生產(chǎn)技術(shù)和管理知識進(jìn)行工程師基本訓(xùn)練、提高思想、擴(kuò)大知識、增強(qiáng)智能、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量不可少的一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。對機(jī)械產(chǎn)品的制造過程及其所使用的技術(shù)文件有一個感性的、直觀的認(rèn)識，對有關(guān)工具、夾具、輔具和專用設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作特點(diǎn)以及生產(chǎn)過程中的質(zhì)量檢查等方面有進(jìn)一步的了解，同時對工廠、車間的生產(chǎn)組織和技術(shù)管理，有關(guān)生產(chǎn)安全的防護(hù)措施有所了解。在產(chǎn)品供輸過程中應(yīng)用自動化技術(shù)，成效在于對供輸效率和準(zhǔn)確性的提高。以自動化理念作為基礎(chǔ)，對供輸系統(tǒng)進(jìn)行完善和創(chuàng)新，能夠保證產(chǎn)品到達(dá)位置的準(zhǔn)確性，避免由于供輸過程中出現(xiàn)偏差而導(dǎo)致不必要的問題出現(xiàn)。例如，某一企業(yè)在機(jī)械制造過程中對供輸系統(tǒng)進(jìn)行了自動化創(chuàng)新，通過相關(guān)軟件對該系統(tǒng)工作的全過程加以控制的方式，保證產(chǎn)品生產(chǎn)所需材料、設(shè)備等物品的準(zhǔn)確供輸，提高其規(guī)范程度隨著社會的發(fā)展，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)特變的愈發(fā)成熟，這就決定其在社會各領(lǐng)域的應(yīng)用頻率必然會有所增加，因此，對機(jī)械制造技術(shù)而言，智能化的發(fā)展方向是毋庸置疑的。機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程案例化、專題化課堂模塊設(shè)計(jì)問題在對機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行案例化、專題化的過程中，如何結(jié)合交叉學(xué)科知識把短小精悍的視頻設(shè)計(jì)的生動易懂，使學(xué)生把應(yīng)該掌握的必要知識及能力融入。而課堂活動模塊設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂的課堂教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)際上是幫助學(xué)生進(jìn)行知識內(nèi)化的環(huán)節(jié)。教師課堂活動模塊的設(shè)計(jì)直接影響教學(xué)效果。在機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程案例化、專題化課程教學(xué)中，如何進(jìn)行課堂活動模塊設(shè)計(jì)是本課題的關(guān)鍵問題。